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古籍如何兼顾“藏”与“用”******

古籍如何兼顾“藏”与“用”

——来自古籍数字资源联合发布会 的专家观点

光明日报记者 陈雪

　　“古籍具有特殊性 ，作为文物必须保护 ，作为文献必须为读者所用 ，二者存在矛盾。”——解决“藏”与“用”之间 的矛盾一直 是古籍工作的重点，山东大学文学院院长 、教授杜泽逊说：“数字化 是目前最好的办法”。

　　1月4日，国家图书馆（国家古籍保护中心）、天津图书馆、南京图书馆、云南省图书馆、苏州图书馆、中山大学图书馆等6家单位，在线召开了古籍数字资源联合发布会 ，发布了6786部（件）古籍资源 ，可在线免费阅览全文影像 。会上 ，多位古籍专家学者围绕古籍数字资源建设进行了深入讨论。

　　古籍数字化有何迫切性 ？未来趋势是什么 ？专家学者展开了深入探讨 。

　　数字化平衡“文物性”与“文献性”

　　20世纪90年代初 ，上海图书馆把内部使用的古籍目录卡片摆在图书馆 的走廊里，为了完成“四库全书存目丛书”的版本调查，杜泽逊跑到上图，查阅了十几天卡片 。夏天高温，他就到馆外买一根绿豆冰糕含在嘴里，再回到馆内查卡片——为查阅古籍文献，要出差到各地，克服各种困难 ，这 是一代古籍研究者的集体记忆 。

　　“从内部使用到目录卡片放在走廊 ，再到数字资源挂在网上，这个进步是非常快的。”杜泽逊说，国家图书馆为首 的几十家图书馆把古籍数字资源放在网上 ，读者不必直接使用古籍原件，这是很重要 的一条保护措施 。此外，在线阅览不知道节省了多少人 的时间、体力 、财力，对推进新时代古籍工作有重大贡献 。

　　兼顾“藏”与“用”，古籍数字化刻不容缓。“国家图书馆从2000年起开始有计划地将古籍进行数字化，并陆续建成数字方志 、碑帖精华等专题库 ，面向社会公众发布 。”国家古籍保护中心办公室负责人王红蕾介绍了古籍数字资源发布的整体情况。2016年，国家图书馆搭建“中华古籍资源库”平台 ，发布了国图馆藏善本和普通古籍、甲骨、敦煌文献、碑帖拓片、家谱、老照片等数字资源，以及天津图书馆、哈佛燕京图书馆等许多馆外古籍和海外征集古籍资源。2021年疫情期间 ，读者远程访问需求增长，为回应读者的“急难愁盼” ，“中华古籍资源库”实现了免登录阅览。资源库上线 、免登录阅览被学者称为惠及学林 的两个重要节点。

　　2007年以来 ，随着“中华古籍保护计划” 的深入开展 ，各地图书馆陆续投入人力物力，大力推进古籍数字化 。苏州图书馆党委书记、馆长接晔介绍，截至目前，苏州图书馆已完成数字化古籍1496部，容量达16.12TB。

　　据了解 ，国家图书馆（国家古籍保护中心）先后联合39家单位发布古籍资源2.8万部（件），此次 是第七次联合发布 ，6家收藏单位新增发布古籍资源6786部（件），不仅有明清版刻 、稿抄本古籍 ，还有碑帖拓本等特色资源：新增国家图书馆藏古籍数字资源1075部19.2万叶，主要为年谱类、目录类古籍 ；天津图书馆发布馆藏稿抄本文献165种655册 ；南京图书馆发布了“清人文集数据库”，共收录清人文集399种，以全本彩色扫描的方式制作成数字影像；云南省图书馆发布馆藏善本63部381册，图像50604拍 ；苏州图书馆发布馆藏古籍数字资源888部 ；中山大学图书馆发布了一批颇具该馆特色 的碑帖文献数字资源 。

　　本次资源发布后，全国累计发布古籍及特藏文献影像资源达到13万部（件） ，其中 ，国图建设的“中华古籍资源库”发布超过10.2万部（件）。王红蕾说，“中华古籍资源库”已成为全国古籍资源类型和品种最多 、体量最大 的综合性资源共享发布平台 。

　　北京大学中文系古典文献学教研室主任、教授杨海峥感叹 ，从2016年到现在，陆续推出了13万部（件）古籍数字资源，对于学者来说是非常重要 的一件事情 。在线查阅免去了往返奔波各家图书馆 的时间，缓解了古籍“藏”和“用”之间 的矛盾 ，平衡了古籍 的文物性与文献性 。

　　古籍资源既要“用得上” ，还要“用得好”

　　2022年10月，全国古籍整理出版规划领导小组印发实施《2021—2035年国家古籍工作规划》，“国家古籍数字化工程”正 是四项重点实施工程之一。近年来 ，全国古籍登记工作让3000万册件古籍有了“身份证”，未来，让更多古籍“上线”与读者见面，将 是我国古籍工作 的一大重点 。

　　“古籍数字化资源 的制作与发布 ，其实 是回归到古籍作为书籍文献本来的性质 。”清华大学科学技术史暨古文献研究所研究员刘蔷说，以往 ，人们说学术的繁荣与学术资料 的新发现有关，这种说法 是忽视了存世的大量古籍，存世古籍是一个巨大 的资源库 。可以预见 ，连续的古籍资源发布，将带来宏阔 的学术气象。

　　古籍数字化平衡了“藏”与“用”的矛盾，让古籍资源“用得上”，未来，更要“用得好”。学者们对古籍数字资源的深度利用提出了许多有益建议。

　　浙江大学图书馆研究馆员黄晨认为 ，古籍数字资源联合发布可以更好地呈现资源 的利用价值 ，接下来，可以进一步就已发布的资源进行深度揭示 ，进一步打通资源和发布平台，提供一站式检索 ，将资源聚合起来 ，这样 的利用效果会更好 。刘蔷也表示，期待能有一个与古籍数字化资源相匹配的古籍数字目录，以便实现一站式检索 。

　　杨海峥认为，目前古籍数字化发展迅速，百花齐放 ，各类数据库和古籍数字化平台纷纷涌现，多样化的发展一方面带来了很大便利 ，另一方面也应进行协调统一，建立更加规范的数据规范标准 ，使得古籍数字化 的资源有保证，达到方便使用 的学术水准。杨海峥说，2022年中办 、国办印发的《关于推进新时代古籍工作的意见》，专门强调要“加强古籍数据流通和协同管理，实现古籍数字化资源汇聚共享”，国图联合全国古籍存藏单位把古籍数字资源进行统一与整合，形成公益性平台 ，奠定了非常好 的基础， 是未来古籍数字化的发展趋势。

　　汇聚 、开放、共享，古籍数字化 的步伐不断加快 。杜泽逊说，“期待发布更多的数字资源，最终达到除少数特殊情况外 ，全部数字化 。”

　　《光明日报》（ 2023年01月06日 09版）

南湖革命纪念馆 ：传承红色基因 守好红色根脉******

　　2002年10月22日，习近平同志到浙江履新 的第11天 ，就来到嘉兴考察，并视察南湖 、瞻仰红船 。此后，他又多次到嘉兴考察 ，瞻仰红船 、参观南湖革命纪念馆。特别 是2017年10月31日，习近平总书记带领第十九届中央政治局常委集体瞻仰南湖红船、参观南湖革命纪念馆并发表重要讲话 ，为嘉兴继承光荣传统、赓续红色血脉指明了方向 、提供了根本遵循 。

　　南湖革命纪念馆作为中国革命红船起航地纪念馆、红色根脉所在地 ，把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务和头等大事，把坚定自觉地用党的二十大精神统一思想和行动摆在最突出位置 ，在学深悟透上做表率，在宣传宣讲上增氛围，在贯彻落实上见成效，推动党 的二十大精神深度融入党性教育。

南湖革命纪念馆基本陈列序厅 南湖革命纪念馆供图

　　早在2004年3月 ，时任浙江省委书记 的习近平同志专程就统筹城乡发展 、推进城乡一体化到嘉兴开展调研 ，认为嘉兴完全有条件成为浙江省乃至全国统筹城乡发展的典范 ，并在深入调研考察基础上 ，主持召开浙江省统筹城乡发展 、推进城乡一体化工作座谈会 。随后 ，嘉兴制定了城乡一体化发展规划纲要 ，成为全国首个提出此类纲要的地级市。

　　党 的二十大报告提出“三个务必” ，其中强调全党同志务必不忘初心 、牢记使命。这 是新征程上弘扬伟大建党精神、传承“红船精神”的具体体现，更是新时代践行以伟大建党精神为源头 的中国共产党人精神谱系的切实行动。南湖革命纪念馆立足红色根脉重要标识 ，弘扬伟大建党精神 、传承“红船精神” ，发挥思想政治工作传家宝和生命线作用 ，进一步挖掘展示红色资源 的思想内涵和时代价值 ，强化党性教育功能 ，强化党 的创建史和习近平新时代中国特色社会主义思想 的研究阐释 ，围绕革命、建设 、改革各个历史时期 的重大事件，充分发挥红色文化的引领作用，教育引导广大干部群众坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步提高政治站位、健全工作机制 、强化工作措施，真正让红色基因融入血液、融入品格、融入时代，从而在用好红色资源中守好红色根脉 。

　　南湖革命纪念馆作为初心之地纪念馆 ，努力筑牢学习宣传实践习近平新时代中国特色社会主义思想的阵地 ，健全党史学习教育长效机制。他们通过聚焦“初心使命”“伟大建党精神”“红船精神”，加强红色资源 的系统研究研讨 ，夯实基础性研究，用好“红船起航”主题展这个主阵地和红色资源宝库。

　　依托丰富生动的红色资源，南湖革命纪念馆创新服务思政课程的宣讲载体，组织全体宣讲员集体备课，并通过系统学习和深入交流，在学深悟透党的二十大报告 的基础上打磨形成了系列精品党课，开展“七进”宣讲活动，打好具有辨识度 、影响力 的学习宣传贯彻党的二十大精神 的组合拳。始终把“守好红色根脉 ，当好红船卫士”作为使命和担当，时刻牢记习近平总书记 的殷殷嘱托 ，加强红船 的科学管理保护 ，秉承“两年一大修，一年一小修”原则，确保其完好如初。通过编织陆地 、水面 、水下和空中 的立体防护体系，联合公安 、消防等部门设立24小时护卫岗 ，启动联动保护机制 ，全方位无死角筑牢红船防护线 。几十年来 ，红船始终以其固有的平静和博大接受着人们 的瞻仰，向每一位到访者讲述着中国共产党诞生 的那段伟大历史。

　　围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党 的二十大精神，南湖革命纪念馆面向党员干部群体 ，坚持问题导向，持续深化“六个一”主题教育，把理想信念教育贯穿在“六个一”主题教育中，发挥南湖革命纪念地独特优势 ，不断创新宣讲手段和方式方法 。通过开设“红船大课堂”“南湖水上课堂” ，不断拓展“六个一”教学阵地；挖掘红船故事、“红船精神”，不断创新“六个一”教学内容；开发“重走一大路”体验式党性教育项目 ，不断创新“六个一”教学形式 ，进一步将“六个一”主题教育活动打造成为弘扬“伟大建党精神”“红船精神” 、不忘初心使命的精品课程。（徐继宏）

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）